《检验医学教育》是一本有较高学术价值的季刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。
研究报告、文献综述、简报、专题研究
1.标题简明扼要,中文标题一般不宜超过18个字,英文标题一般不宜超过10个实词。如果标题语意未尽,则可用副标题。
2.参考文献应选择公开发表且以主要的列入,其序号按文中出现的先后为序编排。著录格式按GB/T7714-2005“文后的参考文献著录规则”编排。
3.每篇稿件须有不超过200字的摘要,客观陈述全文的中心内容,不进行评论。摘要中避免出现“本文”、“作者”等字样。
4.采用匿名审稿制,由编辑部约请专家评审。请作者将个人相关信息(包括姓名、单位、职务或职称、通讯地址、联系电话、电子邮箱)单独置于首页,稿件正文勿出现个人信息。
5.论文受任何一种基金项目资助,请注明项目来源及编号。
2012
本刊文章发表的年份
在2012年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
累积被引百分比:是用于评估期刊影响力的学术指标,是指在某一领域或学科中,某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。
他刊引用次数:指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。
本刊引用次数:被称为自引率,是指该期刊全部被引次数中,被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用,可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。
期刊被引半衰期:也叫“cited half-life”,是一个衡量期刊影响力的重要指标,这个指标的值越低,说明该期刊的文章越新,反之则说明该期刊的文章比较老旧。
期刊引用半衰期:指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计,当引用的论文篇数达到全部的50%时,该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。
影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子,两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。
被引次数:指某篇论文在其他论文中被引用的次数,这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是,被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果,但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素,以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。
发文量:又称载文量,是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小,可能会让人觉得这本期刊受众较小众,或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而,如果发文量过大,也需要警惕,因为这可能影响到论文的质量。
平均引文率:又称篇均引文量,是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。
一级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
医药卫生 | 951 | 1906 |
文化科学 | 73 | 82 |
哲学宗教 | 15 | 23 |
生物学 | 8 | 6 |
社会学 | 2 | 3 |
语言文字 | 2 | 0 |
理学 | 2 | 3 |
经济管理 | 1 | 0 |
自动化与计算机技术 | 1 | 0 |
二级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
医药卫生 / 临床医学 | 499 | 935 |
医药卫生 / 诊断学 | 366 | 696 |
医药卫生 / 基础医学 | 119 | 262 |
文化科学 / 教育学 | 73 | 82 |
医药卫生 / 公共卫生与预防医... | 65 | 150 |
医药卫生 / 内科学 | 44 | 55 |
文化科学 / 高等教育学 | 40 | 52 |
医药卫生 / 卫生事业管理 | 34 | 79 |
医药卫生 / 病原生物学 | 33 | 64 |
医药卫生 / 护理学 | 28 | 85 |
检验医学教育杂志还是比较容易中,尤其是内容新颖有侧重点话更容易接受,要求格式,语言比较严格。该杂志的编辑老师态度也超好,每次电话咨询都耐心的回答我的问题。还算是不错的杂志!
检验医学教育是很好的杂志!投过2篇文章中过1篇。创新很关键,文字不必很多,简短明了为好。杂志审稿速度很快,如果初审过了,基本问题不大。望继续坚持,越办越好~
朋友推荐过来的~没想到能在这里买到这本杂志~客服态度很好~有点可惜的是订阅一年不包邮~/(ㄒoㄒ)/~~整体不错~会推荐朋友过来的~
比较了很多网站跟学术之家之后,还是在学术之家买了。本来有点担心,但收到书后彻底放心了,没有评论中的那些问题,是最近印刷的,封面干净,字体清晰,书也很厚实,是我喜欢的那种感觉,快递一天就到了,这次很满意。
检验医学教育杂志本身就用不着多说什么了,都是很好的杂志,买回来都迫不及待的看,总是在学术之家上买书,很信赖。
这本书给你满分不怕你骄傲,超级大,没有一处折损,有点跨行,难懂,但细琢磨确实是本营养丰富的好书。但它却实实在在的是正版,质量很好的,值得购买,支持学术之家
刊物很好,内页印刷字迹清晰。内容非常棒。丰富而有指导性。。在学术之家订阅还非常优惠,真的是物美价廉!
检验医学教育杂志的审稿速度还是值得肯定的,工作效率很高。审稿老师给出的意见都很中肯,对问题分析得面面俱到。编辑也比较认真负责的,每次修改稿的时候都会细致到每个细节点上。
我投的这篇只是综述,自己初涉这个领域。刚开始被拒稿时,专家给出的意见是稿子逻辑乱,水平低。但是遵循修改意见进行修改后,还是被接收了。自己还是很高兴的。希望大家都能有好运气!
检验医学教育杂志编辑态度特别好也特别有耐心,审稿速度也非常快!审稿老师给出的意见非常中肯,对文章帮助很大。最后祝检验医学教育杂志越办越好。
审稿速度很快,审稿人意见很专业很犀利。3月底投的,期间修改了两次,审稿专家很负责,意见提的很详细,对论文提高很有帮助!编辑老师态度也非常好,校稿也非常的仔细。
检验医学教育杂志编辑送审很快,基本第2天就能进入评审状态;审稿时间20来天,应该算很快的了;编辑也很好,发短信告知录用状态,有问题也会电话和作者交流;修改录用后有扫描的录用通知,感觉很放心和可靠。非常不错!
第一次投稿就被录用,真的很开心,个人感觉就是审稿人的意见一定要想办法解决,被录用的可能性就很大,审稿速度也挺快,急于毕业的人可以尝试此刊!
审稿老师的意见很是中肯,对文章内容修改相当细致。编辑老师态度也很好,不厌其烦的帮我分析。希望杂志越办越好。
检验医学教育杂志的编辑效率很高,运气比较好,碰到的审稿人效率也很高,两周之内返回审稿意见。当时有几个很明显的错误,被提出来了,修改后重审。改后提交,后基本没什么意见,已待发表。收稿:2015-12-14,待发表:2016-01-12。
我的一点投稿建议是了解检验医学教育的主要收录方向,编辑的权利还是很大的;另外是把作者主要内容说详细,包括基本的理论技术,推理要清楚,最后就祈祷遇到一个负责的外审专家吧
审稿人比较认真而且相对专业,能感到是认真看了的,编辑部的工作效率也很高,基本每个礼拜就会有一个反馈,不过不知道是不是因为是有基金的缘故。总体感觉检验医学教育还不错!
检验医学教育编辑的态度特别好,而且审稿意见客观。对格式要求较高,需要修改好几次。主要的问题是排版比较麻烦,要自己排版。主要由业内人士审稿,审稿意见较为客观,编辑老师的态度很好,很有耐心。
五月二十七投稿,一个月退修,一个星期后返回,第五天接收。今年十二月份发表。还是比较快的。感觉检验医学教育编辑非常负责任,也非常细心,发来的校样是编辑修改过的。
投稿后收到编辑部邮件,给了稿件编号,并告知5天内有录用、修改邮件,如果不录用没邮件,也没审稿意见,但可以邮件查询审稿结果。说录用率为15%。第四天发邮件咨询,被拒。悲剧。
检验医学教育杂志审稿非常仔细,很小的错误都告知了,对语言表述及前后逻辑要求很高,编辑郭老师人非常好,总体是不错的,信誉有保证,刊物都挺正规。赞一个!
感觉审稿人问的挺细的,其中一个让大修的审稿人主要问实验的细节,恨不得自己能重复出来,所以想投的,实验部分写细一些哦,各种试剂的量一定要写清楚。这次投稿过程还算顺利,审稿人没有让补充实验的,审稿的周期也不算长。
检验医学教育杂志的审稿速度超快!投稿第二天就有初审结果,然后交审稿费。三周以后有外审的结果,给出了很详细的审稿意见,按照意见修改了两次,从投稿到录用前后不到一个月,写了7页版面费,算便宜的啦!
检验医学教育审稿还是比较快的,不过版面费很贵。另外,该期刊发表周期较长,从投稿到发表一般要1年或更长的时间。不过,参加他们主办的会议可以使文章提前发表。
投稿第二天编辑就给消息了,要求寄审稿费。审稿费到了之后大概外审半月的样子,审稿专家直接给意见就是录用,但是编辑要求修改格式和建议引用本期最近的论文,总体来说从投出去到录用1个月的样子,速度还是很快的,服务态度还行,不过投稿系统不是很好,要求网速一定要很快,不然上传的论文是乱码。
投完之后就没动静了,等了一个月的时候退修,提交修改稿后又没动静了,我以为把我的稿子落下不审了呢,结果又过了俩月给我发邮件告诉我接受了。交完版面费都十多天了还没动静呢。反正我觉得有耐心的人投这个是可以的,也很好接收。
很不错的期刊,速度很快,编辑很负责,文章一定要有新意才会被接受,唯一美中不足的就是见刊很慢。
若用户需要出版服务,请联系出版商,地址:浙江省温州市学院西路82号温州医学院内,邮编:325003。本站仅做历史信息展示,不提供任何服务。